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家庭教育中的“说理误区”  

2013-11-01 13:31:04|  分类: 育儿经验 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在家庭教育中,家长们经常采取一种方式来解决问题,那就是希望和孩子说理,希望依靠道理、依靠说教让孩子服从自己。这本身没有错,但是一定要警惕。
  
警惕什么?
  
一来,仅仅依靠说理教育孩子是不够的,事情的结果十有八九是无效的,说理在大部分情况下解决不了问题——如果说理能解决问题,那么这个教育就太简单了;
  
二来,如果说理使用不当、使用过度,往往会引起更多、更大的矛盾与冲突,这是家庭教育诸多矛盾的根源。依我看,至少70%家庭教育的失败,与家长说理使用不当、使用过度有关!
  
所以说,这里有一个误区,一个对家庭教育至关重要的大误区
  
说它至关重要,是由于踏入这个误区的家长太多了、太普遍了!他们天天都在说啊、说啊,越说问题越多!而最可怕的是,大家对此都习以为常,不认为有什么不对。
我想告诉大家,说理不是不应该,也不是没有用,但它的作用是很有限的!我们应该清醒地知道它的限度,这样就不会使用过头。把说理使用过头是挺可怕的,它会造成语言暴力
说理要注意限度:
  
其一,即使是好理也是有限度的。

这是因为决定人的行为的,主要是人的深层的信念和习惯。正确的、好的说理,能起一定的促进认知的作用,带来人的信念和习惯的改变,从而影响到行为变化。也就是说,即使是好的说理,也要走很长的路,才能影响人的行为。
  
其二,公说公有理,婆说婆有理。                                                 

许多事情大人与孩子之间是见仁见智,无以了断。说来说去,很快就演变成家长与孩子之间的对抗、吵嘴。
  
其三,现在所谓的太多太乱了,鱼目混珠,泥沙俱下。
  
在我看来,家庭教育中我们所使用的真正的好理,有真理性、有力量、能改变人的理,是很少的。大多是平庸之理,只可视作废话、车轱辘话。至于那些成人的歪理、强词夺理,自然是说得越多越有害。
  
其四,在亲子关系中,爱是第一位的,跟爱相比,是无力的。
  
所以很多人都这样说,清官难断家务事家庭是讲爱的地方,不是讲理的地方。同样,我们也可以说:教授难断家教事,如果非要讲理,可能讲着讲着,孩子就变叛逆了。
  
那么,对孩子既不能不讲,也不能多讲,有什么适当的分寸呢?怎么办才更好点呢?
  
我的建议,也是我的做法是,不要指望说理一定能取得成效,就是说,说理有可能起作用,也有可能不起作用。要有两种思想准备。我对孩子说理都是这样,说到而已,点到为止,不一定能起什么作用。
  
这样有什么好呢?这样在说理的时候,就容易有一个比较平和的心态,不至于脸红脖子粗。我发现许多家长在说孩子的时候,有一个很要命的潜意识,就是一定要达到自己的目的,不达到目的誓不罢休。这样,他(她)一定会把话说得很重、很严厉、很过头;说话的声音很高,越说越高,发声部位进入某一个吵架区;说话容易变成人格攻击,话里常带有为什么你总是……”“为什么你老这样……”“为什么我的话你老不听?等等。这样,每一次说理都成为对孩子的一次伤害,都成为亲子关系的一次疏远。
  
在生活中,我觉得对孩子影响比较大的,是自己做事的风格和习惯,而不是说理。身教重于言教,这是永恒的真理。

 

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