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wnbaobao2012的博客

『大六』游乐场→... Love With You...o(∩_∩)o

 
 
 

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第二十周反馈[2015.1.12—1.16]  

2015-01-16 12:06:13|  分类: 幼儿园活动安排 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位家长:

你们好! 首先,感谢徐伽颍小朋友带来了礼物和大家分享。

体锻时,发现有个别幼儿不舍得脱衣服,需要老师不断提醒才有这个意识。经过谈话了解,有的是因为偷懒,脱了要穿,很麻烦,还有是因为自己没有这个意识,常常依赖于老师的提醒。体锻中除了观察幼儿的运动量或动作技能的发展,还要观察在体锻中幼儿生活习惯的落实。

规则的问题上,老师不是所谓的独权主义,现在大班的孩子也有他们自己的想法,我们可以就某件事情,引导幼儿相互告诉各自是怎么想的,现在心里感受如何,让孩子进行语言情感交流,最后,把权力交给了孩子,让他们想出一个使大家都同意的规则,达到双赢目的,也培养幼儿学会听取他人意见、尊重的品质。

大班孩子正处于自我意识萌芽发展的飞跃期。对自己的身体充满了好奇,同时也在无意识地观察着自己及旁人的身体,并发现其中的不同和变化等等。《指南》中明确指出:“了解自己的身体及生长中的变化和生理需要,比较自己与他人的不同。”是孩子成长中必须获得的关键经验,而研究自己对幼儿来说就是自己的事,自己就是资源。本次主题以身体力行的操作、运动活动为主,让幼儿在“动”的过程中,自然地发现自己的身体的各个部位都会动,并会保护自己的身体不受伤害。在发展运动能力的同时,为自己的身体感到自豪。活动提示中的内容,可随时因地制宜的展开,如在晨练及户外活动时,我们善于在各课程之间建立联系,而并非割裂地开展活动。在活动中以体验运动乐趣、探索发现身体奥秘为主。而对运动量逐渐增大的大班幼儿而言身体各个部位的活动能引起他们的兴趣,自身的保护也变的前所未有的重要。随着幼儿逐渐长大,他们自我情绪的表达与调节直接关系到其在群体中与他人的关系,学习了解他人的心情,并让别人发现和欣赏自己的独特之处,都体现了幼儿想与人交往的愿望,

 

                                                       大六班  

NO.20

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